1月3日电 据教会部网站音问，为真切贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《对于深化当代职业教会体系建造变嫌的见地》，凭证《职业教会提质培优行为计较(2020—2023年)》安排，教会部决定开展2023年职业教会国度在线极品课程遴择责任。

　　数目方面，2023年拟遴择1000门掌握职业教会国度在线极品课程。

　　禀报课程应为纳入中等职业教会、高等职业教会(含高职专科、职业本科)相干专科东谈主才培养决策并在教学中实质开设的课程，包括环球基础课程、专科(手段)课程(含实习实训)等。

　　已入选2022年职业教会国度在线极品课程的，不得再次禀报。对进入2022年遴择但未入选的课程，如握续建造完善，且在2022—2023学年实质开课的，不错再次禀报，但须讲明建造更新等情况。“十三五”时辰已认定课程未在2022年遴择中肯求复核的，不得禀报。

　　禀报要求如下：

　　(一)课程落实树德树东谈主压根任务，受命职业教会教学轨则和时期手段东谈主才成长轨则，贯彻国度职业教会连系教学递次。课程场合定位准确，内容无缺，结构合理，逻辑昭彰，资源丰富，有机融入课程想政元素。环球基础课程内容实时反应新学问，体现学科学问与行业(或职业)应用场景的交融；专科(手段)课程细巧对接岗亭实质，反应相干范围新设施、新时期、新工艺、新递次，体现专科数字化转型。饱读动与行业企业等互助开展课程建造与践诺。

　　(二)课程总学时不低于32学时，至少在课程平台上完成两(学)期的在线教学或线上线下搀杂式教学实际，在同类课程中教学效果良好。

　　(三)体现锻真金不怕火讲义教法变嫌后果，课程教学步履(包括但不限于在线教学、测试、功课、稽查、答疑、盘考等)无缺丰富并有用践诺，有用驻防刷课、替课、替考步履。课程教学搞定轨制完备，教学全历程搞定严格有序，教学守旧保险条目良好，未发生过较大及以上教学事故。学习历程数据无缺，学生受益面广、参与度高、取得感强。

　　(四)教学团队师德师风优良，结构合理，教学能力凸起，数字教悔高，具有丰富的教学警告和塌实的专科功底。专科课团队主要成员中应有“双师型”锻真金不怕火。课程肃穆东谈主原则上应具有副高及以上职称，团结课程肃穆东谈主限牵头禀报一门课程。课程团队主要成员不向上5东谈主。

　　(五)全面落实教会评价变嫌要求，精通历程评价与限度评价相勾通，探索升值评价，健全详细评价。饱读动应用大数据、东谈主工智能等时期开展学习步履的精确分析，个性化评价学生的学习奏效。

　　(六)数字化教学资源丰富、口头种种、原创度高、质地细致、稳当各人审好意思，教学案例使用稳当，说话笔墨、图片、舆图等使用稳当相干章程，无学问产权、肖像权争议。

　　(七)课程平台天赋稳当要求，初始安全可靠，内容审核把关能力强，界面良好，未必在多种末端上初始。各单元推选的课程，应接入国度职业教会奢睿教会平台，快活提供不少于5年的教学办事，并动态更新教学资源。

　　(八)饱读动禀报新一代信息时期、高等数控机床和机器东谈主、航空航天装备、先进轨谈交通装备、新动力汽车等先进制造业相干范围专科课程；奢睿健康养老、婴幼儿托育、当代家政等当代管功绩紧缺范围专科课程；食粮安全、奢睿农业等当代农业重心范围专科课程；与传承民族本领等非物资文化遗产相干的专科课程；体现产教交融，校企深度互助共建的课程；教随产出，办事海外产能互助和中国企业走出去，促进我国文化教会软实力进步的“职教出海”相干课程。

　　责任安排方面：按照禀报、初选、推选、遴择开展责任。各单元拟禀报、推选课程须在本单元网站进行公示，公示期不少于5天，公示期无异议或经核查不影响推选方可报送。

　　(一)禀报。职业学校可自主向所在地省级教会行政部门禀报，也可按课程所对应行业(教会)范围向寰宇行业职业教会教学指令委员会、教会部职业院校教学(教会)指令委员会(以下简称行指委、教指委)禀报。触及多个学校共建的课程，由牵头学校禀报。团结课程不得多头禀报、拆分禀报。

　　(二)初选。省级教会行政部门、行指委、教指委须参照职业教会在线极品课程不雅测主义(附件1)组织初选，并凭证名额(附件2)进行推选，原则上中、高职推选比例为1:3。

　　(三)推选。省级教会行政部门统筹本区域学校禀报课程的推选责任，行指委、教指委推选的课程须经禀报学校(牵头学校)所在地省级教会行政部门复核，与本省其他课程一并公示后报送。行指委、教指委推选课程不占省级教会行政部门推选主义，但必须为与本行业(教会)范围奏凯相干的课程。省级教会行政部门应与国度职业教会奢睿教会平台连系，组织完成推选课程接入平台责任。

　　(四)遴择。教会部将对照禀报要求，审核材料无缺性与表纵情。对稳当要求的推选课程，将组织人人参照职业教会在线极品课程不雅测主义进行评议。在人人评议见地基础上，细目在线极品课程名单，并向社会公示后发布。对禀报材料和数据作秀的，取消该课程、平台的遴择阅历。

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